Als joch van ongeveer dezelfde leeftijd heb ik eens ingebroken in een kleuterschooltje, gewoon, omdat ik me verveelde... Uiteraard werden mijn vriendje in het kwaad en ikzelf opgeroepen om ten burele van de Politie te verschijnen. Ik weet nog dat ik uit school kwam en mijn vader me ernstig vroeg waarom ik een oproep van de Politie had ontvangen..

Ik probeerde me er onderuit te wurmen, tevergeefs, en kreeg een pak rammel.... Enkele dagen later moest ik me melden, mijn vader had een dag vrij genomen van zijn werk en ging mee. Daar hoorde hij wat ik nou precies daar in dat schooltje had uitgevreten. Nadat mijn vingerafdrukken waren genomen, (dat was natuurlijk om bang te maken, hetgeen behoorlijk gelukt is, ik was 10 jaar), togen mijn vader en ik naar huis.

Eenmaal thuisgekomen heb ik het pak slaag van mijn leven gehad! Buro Halt bestond nog niet, je kind een pak rammel geven viel toen nog niet onder kindermishandeling maar onder 'opvoeden'.. Moge het verkeerd zijn geweest dat die ouwe heer mij een vreselijk pak slaag gaf, geholpen heeft het wél! Ik ben nooit meer, in de inmiddels bijna 47 jaar daarna, de fout in gegaan of in negatief contact met de sterke arm der wet gekomen!

Moraal van dit? Geef die gastjes maar een flink pak rammel! Daar leren ze van, ik kan het weten

.

Laatste edit 08-05-2014 08:34

Stel kleine crimineeltjes zijn het: dingen slopen kan op zich nog wel, maar brandstichting en de muren besmeuren met...?!?

Ik heb ook gehoord dat de anderen gepakt zijn, omdat de gearresteerde knul (zogenaamd?) een beloning van €100,- zou krijgen als hij z'n vriendjes zou verlinken.

Doet me denken aan een bericht dat ik een paar weken geleden uit Australie kreeg (sorry dat 't in 't Engels is, maar dat spreken ze daar nou eenmaal)SCHOOL-1945 vs. 2012
Scenario :
Johnny and Mark get into a fight after school.

1945 - Crowd gathers. Mark wins. Johnny and Mark shake hands and end up best friends.

2012 - Police called, and they arrest Johnny and Mark. Charge them with assault, both expelled even though Johnny started it. Both children go to anger management programmes for 3 months. School governors hold meeting to implement bullying prevention programmes.

Scenario :
Robbie won't be still in class, disrupts other students.

1945 - Robbie sent to the office and given six of the best by the Principal. Returns to class, sits still and does not disrupt class again.

2012 - Robbie given huge doses of Ritalin. Becomes a zombie. Tested for ADHD - result deemed to be positive. Robbie's parents get fortnightly disability payments and school gets extra funding from government because Robbie has a disability.

Scenario :
Billy breaks a window in his neighbour's car and his Dad gives him a whipping with his belt.

1945 - Billy is more careful next time, grows up normal, goes to college, and becomes a successful businessman.

2012 - Billy's dad is arrested for child abuse. Billy removed to foster care; joins a gang; ends up in jail.

Scenario :
Mark gets a headache and takes some aspirin to school.

1945 - Mark gets glass of water from Principal to take aspirin with. Passes exams, becomes a solicitor.

2012- Police called, car searched for drugs and weapons. Mark expelled from school for drug taking. Ends up as a drop out.

Scenario :
Johnny takes apart leftover fireworks from Cracker night, puts them in a paint tin & blows up a wasp's nest.

1945 - Wasps die.

2012- Police & Anti-Terrorism Squad called. Johnny charged with domestic terrorism, investigate parents, siblings removed from home, computers confiscated. Johnny's Dad goes on a terror watch list and is never allowed to fly in an airplane again.

Scenario :
Johnny falls over while running during morning break and scrapes his knee. He is found crying by his teacher, Mary. She hugs him to comfort him.

1945 - In a short time, Johnny feels better and goes on playing footie. No damage done.

2012 - Mary is accused of being a sexual predator and loses her job. She faces 3 years in prison. Johnny undergoes 5 years of therapy and ends up gay.

Tjonge, laat die "knullen" het zelf maar opruimen, ik denk (ja ik kan denken mocht iemand daaraan twijfelen) dat er een volwassenen of een puber achter zat, die hun had opgestookt om te doen.

@Pietje-S: Juist... vooral die laatste zin...

1945 - Jan is 13. Hij zit in de zesde klas. De leraar heeft hem achterin de klas gezet. Lesgeven aan Jan heeft toch geen zin. Volgend jaar gaat hij van school. Hij gaat dan als koelpietje in de mijnen werken.

1945 - Tineke kan goed leren. Ze haalt hoge cijfers en vindt het leuk op school. Na de lagere school gaat ze naar de huishoudschool.

1945 - Karel kan niet zo goed meekomen op school. De stof gaat te snel voor hem en hij kan zich slecht concentreren. Er is geen begeleiding voor hem. Aan zo'n domme jongen kan de leraar geen aandacht besteden. Er zijn immers nog 50 andere jongens in de klas.

Ja, het ging goed op school in 1945!

@thecrafter: En waarom denk je dat dan? Denk je dat 10 jarigen zoiets zelf niet kunnen bedenken?

SamuiAxe Tja, het is mogelijk, maar ik bedoel ook misschien in hun verleden he, want ik bedoel, wie neem er nu lucifers mee zonder dat hun ouders het weten, dan moeten ze ergens anders vandaan komen

@thecrafter: Wat is dat nou voor een onzinnig idee? Man, op die leeftijd haalde ik ook zulk kattenkwaad uit, net als SamuiAxe heeft uitgelegd, alleen minder zware gevolgen. Ik heb een keer met een vriendje de hele schuur van een buurvrouw geschilderd want er stonden potten verf en hij stookte me op om dat even voor haar te doen. Het is een zootje geworden en pa heeft de boel op laten knappen en ik heb het wel uit mijn hoofd gelaten zoiets ooit nog weer eens te doen.
Maar die kinderen hebben het echt zelf bedacht hoor!
@EruYagami: ik geloof niks van die 100 piek. Dat jochie heeft echt bij de eerste druk van een streng uitziende, geuniformeerde agent zijn muil open gedaan en alles verteld.

@Pietje-S: @LoenaNigra: Er is heel veel waars in beide visies. Het overdreven gedoe tegenwoordig in de scenario's van Pietje-S is niet goed, het achterstellen van de dommere leerling vroeger zeker ook niet. Maar er zou best een goede vorm mogelijk zijn die beide ten goede komt.

@thecrafter: In mijn jeugd had een gezonde onderzoekende jongen (al dan niet van de soort padvinder) altijd een zakmes, een touwtje en lucifers bij zich.
Tegenwoordig mag je daarvoor naar bureau Halt.

SamuiAxe: Toen jij 10 was zal dat bureau Loeffplein zijn geweest? Ik heb daar nog gewerkt.

Laatste edit 08-05-2014 11:34

@venzje: Klopt helemaal Mag ik vragen wat voor werk?

Laatste edit 08-05-2014 11:54

Laat die pre-puberale vandalen de boel zelf opruimen, en uiteindelijk ook de schade zelf vergoeden.

Heeft mijn vader nog steeds! Ik heb wel vaak mijn zakmes bij me, vaak ook eindje touw...

@LoenaNigra Want er is nu wel aandacht in de klas? Gemiddelde klassen bestaan uit meer dan 30 leerlingen en ongeschikte leraren. Ouders die de leraren de schuld geven van de wanprestaties van hun kinderen in plaats van hun kind.

@venzje: Natuurlijk had je een zakmes bij je op de lagere school
Hoe moest je anders landjepik spelen op het braakliggende terreintje naast de school?
En ja, ook lucifers en en touwtje behoorden tot de standaard uitrusting. Niemand die daar een punt van maakte
Ik kan me niet herinneren dat er ooit een steekincident heeft plaatsgevonden.

Heb jij ook in Den Bosch gewoond?
Ik ook. Maar dat is wel lang geleden. (lagereschooltijd)

Laatste edit 08-05-2014 14:13

Jullie zien allemaal het belangrijkste punt over het hoofd.

Die gasten hebben schade aangericht in een MUSEUM.

Ik hoop dat er geen historische objecten verloren zijn gegaan want die zijn letterlijk ONVERVANGBAAR. Dat zou dood- en doodzonde zijn.

Na al het slechte wat je mens en dier kunt aandoen is kunst, cultuur en geschiedenis verwoesten het allerergste wat je kunt doen. Want eenmaal stuk wordt het nooit meer hetzelfde.

Ik krijg hier hetzelfde gevoel bij als die gasten die die schilderijen uit de Kunsthal hadden gestolen. Het allerergste aan dat verhaal was dat uiteindelijk bleek dat om hun sporen te wissen ze die dingen verbrand hadden. Ook doodzonde.

SamuiAxe: Misdrijvenarchief

Antior Tja, daar heb je gelijk in, maar zover ik denk (en lees) waren alleen de muren en de stutten (waarvan ik denk dat die nep waren, en dus gewone decoratie) beschadigt.

Waarom noemen ze dit kattekwaad????? De katten die ik ken zijn een stuk beter opgevoed en hebben veel betere manieren dan deze 3 crimineeltjes! Hebben zeker niet geleerd dat je met je poten, ehhh tengels van andermans spullen af moet blijven. Dat beloofd nog wat met ze!!!!! Dat softe opvoedgedoe moet maar eens afgelopen zijn, want zelfs dieren geven hun jonkies af en toe een ferme tik!!!! Waarom mensen (ook zoogdieren) dan niet!!!

Antior:
je schrijft wat ik wil lezen
in een maatschappij waar kinderen van 'rond de 10' niet weten en snappen dat in Musea dingen worden bewaard en gekoesterd die belangrijk zijn voor de kennis van de cultuur van waar ze opgroeien, voor verleden, heden en toekomst daarvan, kortom, van hun roots, dan hebben school en opvoeders iets fout gedaan
die hebben die kids vergeten iets bij te brengen dat voor hun verdere leven mogelijk belangrijker is dan dat ze niet mogen vernielen

@botte bijl: '....hebben school en opvoeders iets fout gedaan die hebben die kids vergeten iets bij te brengen..'

Jij hebt geen kinderen hè? Nee, dat dacht ik al.... Je weet duidelijk niets af van hoe kinderen denken

SamuiAxe:
klopt, en ik heb ook nog autisme-spectrum, maar evengoed snapte ik op die leeftijd al dat 'zuks' niet kan en mag, en dat had ik niet zelf bedacht
niet-autistische kids moet het dan toch ook bij te brengen zijn

Laatste edit 09-05-2014 00:18

@botte bijl: Sorry meid, kletskoek!

Autisme heeft er sowieso niks mee te maken, dus waarom je dat erbij sleept begrijp ik niet goed.

Verder, dat jij op 10 jarige leeftijd dit allemaal al snapte én ernaar handelde is mooi, maar niet representatief voor de gigantisch grote groep jongeren van die leeftijd. Jongeren van die leeftijd, en dan vooral jongens, zijn nieuwsgierig, avontuurlijk, ondernemend, willen soms dingen doen die 'spannend' zijn, zonder dat ze daar meteen de soms verregaande consequenties van (kunnen) overzien.

Mijn ouders hebben mij normen en waarden geleerd, en goed! Toch ben ikzelf ook eens vreselijk de fout in gegaan, zo je kon lezen. Hebben mijn ouders iets fout gedaan? Nee! Ík heb iets fout gedaan, niet zij! Ik wist immers donders goed dat ik niet mocht inbreken! Die jongens die in het Mijn-Museum hebben ingebroken wisten ook donders goed dat het niet mocht!

Dus als je in deze de fout bij de ouders gaat leggen dan vind ik dat bijzonder kort door de bocht van je.. Sorry... Je kunt je kinderen geen 24 uur per dag in de gaten houden, dat kan gewoon niet. Hoe jammer ook voor eventueel gescheurde foto's en andere schade, deze jongens kunnen nog steeds gewoon uitgroeien tot waardevolle leden van onze samenleving! Geef ze een flink pak slaag en/of sanctioneer anderszins streng! Vaak werkt dat prima!

.

Laatste edit 09-05-2014 00:34

SamuiAxe:
haalde autisme erbij omdat het inmiddels algemeen bekend zou horen te zijn dat kinderen (en volwassenen) met autisme dingen die voor anderen logisch zijn vaak niet logisch zijn, en vaak hebben autisten dan gelijk dat er iets niet klopt
natuurlijk ben ik in mijn jeugdherinneringen en levenservaring niet representatief voor andere 10jarigen (de mensheid zou uitsterven als dat zo was )
'flink pak slaag' kreeg ik als kind ook af en toe van mijn ouders (op dat gebied was mijn moeder geemancipeerd)
leerde er niks van, hield er ook geen trauma's aan over, voelde mij alleen maar 'niet begrepen'....
kreeg meestal later -soms na maanden- wel gelijk, in daden, niet in woorden, en dat is goed zo, vond het als kind -en vind nu ook- niet nodig dat anderen 'door het stof gaan' omdat zij geen gelijk hadden en ik wel
als mensen zo in staat zijn toe te geven dat ze fout waren dat ze anders gaan handelen, dan moet dat genoeg zijn
van 'officiele excuses' verwacht ik echt nix meer

Begin er eens mee die jongens uit te leggen waar het museum voor dient, wat het voor mensen betekend. Ik denk dat ze er geen besef van hebben. En voor straf kunnen ze eerst eens meelopen als een gids rondgaat met gasten. En daarna bepaalde taken voor het museum verrichten. Ik denk dat dat veel beter werkt dan een pak slaag van hun vader. Ik ben zelf nooit geslagen door mijn ouders en heb mijn kinderen ook nooit geslagen. Waarschijnlijk hebben deze kinderen nog nooit met hun ouders een museum bezocht.