Is dat zo?

Wie vind dat we de leerlingen te veel
te ver, te perfect willen hebben..
te veel.. wat eigenlijk?

Wat willen we eigenlijk leren??

Wat is het nut, cijfertjes
of een goed leven en gezonde
maatschappelijke omgang?

Hoe je het ook bekijkt .. in onze maatschappij draait het allemaal om geld.

Ik vind dat idd de verwachtingen die de maatschappij bij onze leerlingen legt .. te veel te ver, te perfect is; daar wordt meer waarden aan geven dan aan een goede (maatschappelijk)? omgang.

Wanneer je niet past in het plaatje (dat de maatschappij voor ogen heeft), dan heb je een handicap. Ze zijn Nederland (op deze manier), letterlijk, aan het verzieken.

Volgens mij is dat juist waarin de Vrije Scholen zich onderscheiden.
Daar is mens zijn/worden juist heel belangrijk.

Ik vind dat je inderdaad steeds meer moet leren. Ik bedoel maar die theorieën en uitvindingen daar hebben mensen hun hele leven over gedaan om die uit te vinden etc. en nu wordt er op school van mij verwacht dat ik in hoogstens 2 weken al die dingen moet begrijpen. En er komen er steeds meer bij.

ja, en die uitvindingen waren in een tijd waarvan de meeste mensen het niet als cultuur-eigen zagen -

Nu heb je internet, wikipedia, boeken, ebooks,
je kunt bellen, smsn, mailen, chatten.
dus veel meer bronnen om informatie over een onderwerp te vinden,.

Zo las ik over Northern Blotting en Southern blothing - heeft niets met de poolstreken te maken - maar wel met polen - niet die Polen in groentekassen - maar wel iets met kasten en ramen - iets met een speciale gel - en een chemisch koelmiddel, oplosmiddelen, RNA, DNA en electroforase..

Zover heb ik het begrepen.