Ze moeten hem gewoon toelaten.. Waarom doen ze zo moeilijk..??

geweldig

omdat de jongen in kwestie pas 6 jaar is..

Laat zo\'n kind alsjeblieft nog een beetje kind zijn! Waarschijnlijk is dat al moeilijk genoeg, zoals wel vaker bij hoogbegaafde kinderen, maar hou hem dan zo lang mogelijk zoveel mogelijk weg bij de volwassenwereld want dat is echt niet normaal. Die jongen kan beter een leuke hobby ontwikkelen of zo. Bovendien: ik zou, hoe hoogbegaafd ook, niet heel veel vertrouwen hebben in een dokter van 13... Hoeveel weet je dan van de wereld? Niks toch?!

leuk, als je geholpen wordt door een 13-jarige doktor.

foto

Laat dat joch idd eerst maar een jeugd hebben, anders zit 'ie straks zelf bij de dokter met een burn-out op z'n 12e

kan hij dan ook vroeger met pension??

De jongen is al bijna toe aan zijn midlife crisis

khoop het wel voor die gast

Dit soort mensen gaan nooit met pensioen

hoezo niet

omdat ze niet kunnen stoppen met denken.. Het kan behoorlijk vervelend voor ze zijn

Jahá

als ik hem was zou ik de komende 10 jaar lekker chillen dan pas naar de unversiteit gaan

Makkelijk gezegt.. Zown jongen zou dat mischien wel willen, maar zelfs als hij volledig afgesloten is kan hij zich niet afsluiten voor wat er gebeurt, en omdat hij erachter kan komen hoe iets gebeurt, gaat hij erover nadenken.. Iets wat hij niet wilt maar toch doet. Ik hoop dat dit soort mensen ooit medicijnen uitvinden tegen bijvoorbeeld aids en kanker

haha vet,, die gast gaat later echt zo rijk worden of totaal mislukken !..

maar ja best zielig.. hij moet doen wat die leuk vind en ik vind dat dhij dat hij nuj best mag gaan studeren als hij dan maar lekker gaat wachten tot zijn 20e en als ie dan nog serieus weet wat dat ie geleerd heeft inhoud mag ie mij best doktoreren .. of word code kraker ofzo,, of ga lekker blowen kid, doe wat je wil, maar laat je niet overhalen door gekke media en ouders

ik zou dan een spelletje gaan spelen en gaan denken:hoe komt het dat hij mij verslaat, dan gaat hij onderzoeken en zegt: hé, die jongen is gewoon beter dan mij. en dan gaat hij voor een oplossing zoeken en dat is veel trainen.

en als je zo je 10 jaar niet doorkomt dan weet ik het ook niet meer

Waarschijnlijk heeft die jongen in een paar minuten een nieuw spel onder de knie

nou er zijn miljoenen spelletjes dus daar is hij dan ook wel wat jaartjes zoet mee

Vaak zijn dit soort kinderen goed in maar 1 ding, de rest hebben ze net zoveel, zo niet meer, moeite mee als ieder ander, de zogenaamde "idiot savant"

De idiot savant komt vnl voor onder de mensen met een Persuasieve Ontwikkelingsstoornis. Gezien het feit dat deze jongen lezingen weet te geven lijkt me dat niet heel waarschijnlijk, omdat deze stoornis de communicatie ernstig verhindert.

Het lijkt me inderdaad niet best om een gappie van 6 op de universiteit te plaatsen, alleen al niet omdat hij zo ook nooit de sociale vaardigheden zal aanleren die stapje voor stapje moeten worden opgebouwd. Dan krijg je dus zo'n hoogleraar die heel precies alles weet maar niet in staat is om een normaal gesprek te voeren. We kennen ze wel, je vindt ze vaak terug op de middelbare school

Wel denk ik dat-ie genoeg uitdaging zou moeten krijgen. Hoogbegaafde kinderen die onvoldoende uitdagingen krijgen ontsporen zeer vaak (meer dan 70%!) en krijgen ook nogal eens een verkeerde stempel op het voorhoofd gedrukt; adhd, asociale gedragsstoornissen en psychopathie worden nogal eens (onterecht) aan dit soort kinderen toegekend omdat ze ontsporen. Lang verhaal ops: kort makend: Universiteit? NEE, verder met zijn kennis? JA!

Sommige mensen zien liever dat hij eerst nog zijn gewone kleuterloopbaan vervolgd.
Ik kreeg zelf vroeger strafwerk omdat ik met blokrekenen al 2 klassen vooruit was, zo leuk vond ik dat. Mijn grote broer werd nog beschuldigd van fraude ook!
Scholing is een recht, hoogbegaafden hebben gewoon recht op wat meer.

iets kunnen opdreunen nadat je het gelezen hebt, wil niet zeggen dat je het ook snapt. Valse voorsprong is hier de juiste term voor

Op die leeftijd al gaan studeren? Slecht plan. Genialiteit en geestesziek zijn liggen soms eng dicht bij elkaar. Moet je een kind van 6 niet aandoen. Straks is hij arts op zijn dertiende en gaat ie met operatiekamer 'gereedschap' gooien omdat meneer de dokter aan het puberen is. Lijkt me helemaal geweldig!

Een lezing geven (wat dan ook nog een uit het hoofd geleerd stukje is) is niet echt communicatie maar meer iets opdreunen.. wat kinderen met een Persuasieve Ontwikkelingsstoornis en een hoog IQ best goed kunnen..

Maar verder ben ik 't met je eens hoor Syriel

Wat je krijgt, als je die jongen zijn echte 'jeugd' afneemt, is dat hij een heel belangrijk deel van zijn ontwikkeling gaat missen.

Hij kan het cognatief dan later misschien wel aan, maar omdat hij vroeger dan nooit contact heeft gehad met zijn leeftijdsgenoten, zal hij het moeilijk krijgen om emotioneel goed te ontwikkelen, relaties aangaan etc.

Het is een goede keuze van de directeur. De jongen moet een goede en gezonde jeugd hebben tenminste tot zijn 16e jaar. De jongen zou niet als ultieme dokter fungeren, vanwege zijn leeftijd en levenservaring. Hij zou misschien wel toegelaten kunnen worden tot een technische studie. Misschien ontdekt ie wel wat.

Schiet niet op zo'n jong gastje als doktor... van deze gast is ook niets terecht gekomen:

link

lol ik moet er ook echt niet aan denken dat er een 13 jarige in mij staat te snijden, dan spring ik liever meteen voor de trein

Is dat kereltje al zindelijk?

ja joh hij kon met 3 weken al zijn eigen luier al verschonen.
best triest eigenlijk dat die moeder hem geen normaal leven gunt. ze probeerd gewoon via haar zoon te leven, als hij in de spotlight staat dan staat zij er ook. triest gewoon dat soort mensen

Zo slim ben ik niet;)

Ik vind dat ze dat ventje, gewoon moeten toelaten. Laat hem eventueel thuis studeren. Want het lijkt mij voor hem behoorlijk frustrerend als hij met een kleuterklasje mee moet doen. Als hij buiten de schooltijden gewoon kan spelen met leeftijdgenootjes (als hij dat leuk vind), ontneem je hem echt zijn jeugd niet.

Laat die kerel toch lekker studeren, heeft ie ook wat te doen

Weet ik ook,, =)

De tijd wanneer hij gepest word vanwegen zijn hoogbegaafdheid is de basisschool..
De kans dat hij gepest zou worden op de universiteit is zéér klein, aangezien de andere stuudjes op de school wel weten wat hoogbegaafd zijn is,

Kreepmaster Groet U

was ik maar zo slim!

ehmm.. Als je op je 6e al studeert zou je bij ons op school gelijk een stempel krijgen met "Geen Leven". Hoe slim je ook bent.

Op de universiteit lopen echt niet alleen hoogbegaafden rond. Sterker nog, ik ben er van overtuigd dat bijna iedereen die er zin in heeft een universitaire studie kan afronden. Ik denk altijd maar zo, als ik het kan, kan het niet al te ingewikkeld zijn ;-)

hij zal ook iid niet gepest worden maar hij zal er ook totaal geen sociale contacten vinden. denk je dat iemand daar met zon kleuter om wilt gaan? jah mss omdat hij je huiswerk maakt voor een koekje ...

Kleuters hebben toch geen huiswerk. Dat zouden ook tuuben zijn, ze weten niet eens hoe je huiswerk schrijft!

kereltje, ik weet niet wat "tuuben" is maar het is duidelijk dat jij ook nog niet zogoed kan lezen. ik had het over die 6jarige die naar de universiteit wou en niet over 6jarigen in het algemeen.
Edit Sjaak: Geen ruzie maken, kinders!

ff offtopic (srry modjes;)) zeg Lananq, waar woon jij??;)
Edit Sjaak: Kun je hem beter via zijn profiel vragen. Thanx

laat hem maar eerst een echte jeugd hebben en misschien denkt ie later wel anders over dokter worden anders is het echt sneu

Eindelijk een gezond denkend mens, die directeur van de Universiteit

Dat deed ik ook, toen ik 5 was gaf ik lezingen over de quantumtheorie, de relatividinges, en de wet van Pythagoras:

a²+b²=c², oftewel: In een rechthoekige driehoek is het kwadraat van de lengte van de hypotenusa gelijk aan de som van de kwadraten van de lengtes van de rechthoekszijden... duh...

en nog meer:

De kleinste gehele waarden die aan de stelling van Pythagoras voldoen zijn 3,4,5 (32 + 42 = 52). Uiteraard voldoet ook elk veelvoud hiervan, zoals 62 + 82 = 102.

Er zijn oneindig veel combinaties van gehele getallen die aan de vergelijking x²+y²=z² voldoen. (5,12,13) is een andere combinatie. Deze combinaties worden ook wel Pythagorese drietallen genoemd.
---------------------------------------
|Nu iets over de quantumtheorie|
---------------------------------------
Volgens de huidige stand van de wetenschap is een kwantum de kleinste natuurlijke eenheid die in onze kosmos voorkomt.

Er bestaat geen kleinere lengte dan de kwantumlengte 10-35m (10 tot de macht -35 meter, Plancklengte genaamd) en er bestaat geen tijdsduur die kleiner is dan de kwantumtijd 10-43 s (10 tot de macht -43 seconde, Plancktijd genaamd). Verder kan er nooit minder energie bestaan dan een kwantumhoeveelheid. De begrippen "ruimte" en "tijd" verliezen op een nog kleinere schaal hun betekenis.
-------------------------------------
|Nu de relativiteitstheorie|
-------------------------------------
De algemene relativiteitstheorie werd bekendgemaakt door Einstein in 1915 als een serie lezingen voor de Pruissische Academie van Wetenschappen. De theorie verschilt veel van de speciale relativiteitstheorie omdat met name het effect van de zwaartekracht op de kromming van de ruimte wordt meegenomen. Dit heeft onder andere tot gevolg dat licht van verre sterren dat langs de zon scheert, in het zwaartekrachtsveld van de zon wordt afgebogen.

In deze theorie wordt aangenomen dat alle waarnemers equivalent zijn, en niet alleen degenen die met een uniforme snelheid bewegen, maar ook de waarnemers die een versnelling van bijvoorbeeld de zwaartekracht ondervinden. In deze theorie wordt zwaartekracht niet als een kracht gezien (zoals dat bij de Wetten van Newton het geval was).

---------------------------------------
Algemeen
---------------------------------------

In deze theorie wordt aangenomen dat alle waarnemers equivalent zijn, en niet alleen degenen die met een uniforme snelheid bewegen, maar ook de waarnemers die een versnelling van bijvoorbeeld de zwaartekracht ondervinden. In deze theorie wordt zwaartekracht niet als een kracht gezien (zoals bij de Wetten van Newton het geval is), maar is de zwaartekracht een gevolg van de kromming van de ruimte/tijd.

De algemene relativiteitstheorie is een geometrische theorie, waarin wordt aangenomen dat zowel massa als energie de ruimte/tijd doen krommen, en dat deze kromming de beweging van vrije deeltjes, waaronder ook het licht, beïnvloedt.

Met zijn algemene relativiteitstheorie (1915) heeft Einstein over de zwaartekracht zeer vernieuwende opvattingen geformuleerd. Hij stelde dat er geen verschil bestaat tussen versnelling (trage massa) en zwaartekracht (zware massa) (ga maar na: in een lift met 9,8 m/s2 naar boven schieten (ergens in afgelegen plekje in de ruimte) geeft hetzelfde gevoel als op aarde te staan en met 9,8 N/kg (of m/s2) naar beneden te worden getrokken). Hij stelde ook dat materie de ruimte vervormt. We vallen dus naar de aarde toe vanwege een kromming van de ruimte ten gevolge van de massa van de aarde. Dit is een grote wijziging ten opzichte van de ideeën van Newton. Deze theorie voorspelde bepaalde effecten die tijdens een zonsverduistering in 1919 ook inderdaad waargenomen werden door Arthur Eddington. Ook biedt deze theorie een verklaring voor het verspringen van de baan van Mercurius om de zon.

De algemene relativiteitstheorie breidt de speciale relativiteitstheorie uit, door ook objecten waarop krachten inwerken mee te nemen. De theorie gaat ervan uit dat een eenparige versnelling en een constant gravitatieveld niet van elkaar onderscheiden kunnen worden. Dit heeft tot gevolg dat gravitatie gelijk moet worden gesteld aan kromming van de ruimte.

Er moet ook nog een wiskundige aanname gedaan worden om de theorie kloppend te maken: ruimte-tijd is een 4-dimensionale differentieerbare variëteit, ongeveer zoals beschreven in de differentiaalmeetkunde van Bernhard Riemann. Meer bepaald maakt de algemene relativiteitstheorie gebruik van tensoren, omdat hiermee beweringen gedaan kunnen worden die onafhankelijk van coördinaten zijn. De theorie is gebaseerd op slechts een kleine groep formules en dit maakt de theorie erg elegant. Deze formules gebruiken echter ingewikkelde wiskundige concepten. Zonder er te veel op in te gaan is de hoofdformule van algemene relativiteit (de Einstein-vergelijkingen):

R_{ab} - \frac{1}{2} g_{ab} R = 8 \pi T_{ab}

waarbij geldt:

* Rab is de Ricci-tensor
* gab is de metrische tensor
* R is de scalaire kromming (scalar curvature)
* Tab is de energie-impuls-tensor (stress-energy tensor)

[bewerk]

Ontwikkelingen

Tot nog toe hebben alle experimenten de theorie bevestigd. Er is nog wel een probleem met de kwantummechanica, daar er nog geen theorie is die beide beschrijft. In de meeste gevallen kunnen natuurkundigen met een theorie volstaan, de kwantummechanica op subatomaire schaal, de relativiteitstheorie op kosmische schaal, en 'simpele' Newtoniaanse mechanica op tussenliggende schalen, maar in enkele gevallen is de combinatie tussen sterke gravitatie en kleine schaal dusdanig dat beide theorieën invloed hebben, in het bijzonder bij zwarte gaten en in de eerste korte tijd na de oerknal.

Mogelijke oplossingen voor dit probleem zijn de snarentheorie en loop-kwantumzwaartekracht en de kwantum theorie van gravitatie.
---------------------------------------
Speciale
--------------------------------------
Tot Einsteins tijd werd verondersteld dat er absolute beweging bestond. Het betrof dan beweging ten opzichte van de 'stilstaande' ether. De ether is het medium waarvan men dacht dat de lege ruimte er mee gevuld was. Deze ether moest in de eerste plaats bestaan om het theoretisch mogelijk te maken dat licht zich voortplant door de lege ruimte; licht was immers een golf en golven hadden, zo meende men, een medium nodig om zich in voort te planten. De lichtsnelheid ten opzichte van de ether zou dan een andere waarde hebben dan de lichtsnelheid die wij op aarde meten, omdat de aarde zich met een bepaalde snelheid door de ether beweegt. Dit in analogie met de situatie bij geluid, waar de snelheid door de lucht constant is. Vanuit een rijdende trein wordt dan een andere geluidsnelheid gemeten.

Einstein postuleerde dat dit voor licht niet waar was. Volgens hem bestaat er geen absolute snelheid en ook geen ether en kan men alleen over relatieve snelheden spreken (een bepaalde snelheid ten opzichte van een bepaald referentiekader). Hij sprak dit uit in zijn zeer befaamde speciale relativiteitstheorie (speciaal vanwege de geldigheid bij alleen constante snelheden) in 1905. Hij baseerde zijn theorie op een tweetal postulaten:

1. de lichtsnelheid c heeft in elk inertiaalstelsel dezelfde waarde
2. in elk inertiaalstelsel gelden dezelfde natuurwetten.

Deze postulaten zorgen voor een zeer revolutionaire verandering in de opvattingen over ruimte en tijd. Je kunt niet meer spreken van absolute ruimte of tijd, zoals Newton deed, maar alleen van relatieve ruimte of tijd. Deze theorie impliceert dat het voor deeltjes met een rustmassa ongelijk nul onmogelijk is om de snelheid van het licht te bereiken en dat bij snelheden die de snelheid van het licht naderen, massa en tijd veranderen en wel op een manier die tegen onze dagelijkse ervaring indruist.

Deze aannames waren door Einstein niet uit de lucht gegrepen: Galilei had eigenlijk al een begin gemaakt wat relativiteit betreft. Hij formuleerde al dat in een eenparig bewegingssysteem dezelfde natuurwetten gelden als in een stilstaand systeem. Die aanname was in onbruik geraakt toen men probeerde licht als elektromagnetische golf te beschrijven: men dacht dat er een ether moest zijn, waarin die golf zich voortplantte, en dus zou er een 'absoluut' stilstaand referentiekader bestaan. Einstein bracht het relativiteitsprincipe terug en verbond er allerlei conclusies aan.

Hoe gek het ook klinkt, deze theorie was al voor het uitkomen ervan bewezen in het 'mislukte' experiment van Michelson en Morley om het bestaan van de ether aan te tonen. De Nederlandse natuurkundige Hendrik Lorentz had voordat Einstein met zijn theorie kwam al een eerste aanzet gegeven om dit te verklaren met zijn Lorentzcontractie: hij postuleerde dat voorwerpen die de lichtsnelheid naderen verkorten in de bewegingsrichting. Ook nam hij aan dat klokken die door de ether heen bewogen, vertraagd zouden worden. In feite had Lorentz de belangrijkste formules van de speciale relativiteitstheorie al bekend gemaakt; hij had ze alleen niet ten volle begrepen. Lorentz legde het fundament voor de relativiteitstheorie; Einstein gaf een theoretische onderbouwing.
[bewerk]

Beschrijving

De speciale relativiteitstheorie (1905) beschrijft de beweging van objecten waar geen krachten op werken. Het gaat uit van twee postulaten:

* Elke waarnemer die zich eenparig beweegt ziet dezelfde natuurwetten
* De lichtsnelheid in vacuüm is een universele constante

Omdat het onder deze regels zo moet zijn dat een lichtstraal voor twee waarnemers die ten opzichte van elkaar bewegen toch dezelfde snelheid moet hebben, gelden de normale regels van de Newtoniaanse mechanica niet meer - volgens deze theorie zou iemand die zich in dezelfde richting beweegt als een lichtstraal een lagere snelheid moeten meten dan iemand die zich in tegenovergestelde richting beweegt.

Er gelden nieuwe regels om plaatsen, tijden en afstanden van het ene naar het andere stelsel om te rekenen. De formules die tussen twee inertiaalstelsels heen en weer schakelen heten Lorentztransformatie. Deze wordt meestal als matrix L genoteerd en moet voldoen aan de volgende regel: LηLT = η, waarbij η de Minkowski-ruimtetijd-tensor is.

Gevolg van deze postulaten is bijvoorbeeld dat objecten die ten opzichte van jou bewegen voor jou korter zijn dan stilstaande en dat reizen sneller dan het licht niet mogelijk is. Ook loopt voor jou de tijd van stelsels die ten opzichte van jou bewegen, langzamer dan jouw eigen tijd
---------------------------------------

Interresant he??

---------------------------------------
P.S. Hiermeer informatie over de speciale relativiteitstheorie, en hier meer info over de algemene.
Edit Sjaak: zelfbevlekkingsquote weer verwijderd.

Oke, dank je sjaak

Leuk voor hem.,, ik ken een jongen (hoogbegaafd) maar steekt wel zijn eigen vinger in een blender, hup vinger eraf (is er wel weer aangezet)...

Beland je in het ziekenhuis krijg je een 13 jarige dokter die je leven gaat redden. Kan me niet schelen hoe hoogbegaafd dat kind is, maar dat zou mij niet gerust stellen.

die wordt volges mij gepest

haha

geef me je lunchgeld nerd